DÍA 7 - 2 de Septiembre del 2013.

La comunicación.
OBJETIVO: conocer la teoría de la comunicación y su aplicación en la interacción.
Inició la maestra con un recordatorio, que debemos de imprimir las evaluaciones y debemos estar al día y corregir nuestros blogs.
La siguiente acción fue una dinámica para entender nuestro tema de la unidad 2, "la comunicación". Pidió voluntariamente a cinco compañeros, pero somos tan entusiastas que se levantaron siete; a los compañeros les dio las instrucciones mientras a nosotros nos explicaba en que consistía la dinámica.
La dinámica consistía en tercios de lado a lado con un compañero en el tercio. Los compañeros del frente de cada tercio mantenian una conversación. El compañero del centro se ponía de frente a los dialogadores y las voces de atrás que hablaban eran los dos restantes de los tercios respectivamente. Terminando este ejercicio, los 7 compañeros le explicaron al grupo que hacían y que sentían. En grupo identificamos los elementos, pues era una representación de la comunicación. Emisor y receptor, canal (mensaje) y ruido, eran los elementos en esta comunicación.
La palabra clave es el proceso, pues hay una sistematización en comunicación del habla. Emoción, inquietud, necesidad, ¿de dónde surgió? Y ser claros, es la razón de la comunicación; para empezar la comunicación tienes que saber quién eres.
Terminando de analizar  el tema nos reunimos en equipo para checar y pasar información a los demás equipos sobre a quienes entrevistaremos. Pasamos, terminando el trabajo en equipo, a ver como vamos a trabajar con las entrevistas, que vamos a hacer con las encuestas y como terminaremos la investigación.
REFLEXIÓN: la comunicación no es solo hablarse, decir hola y ya, es la forma de expresar sentimientos, preguntas, o símplemente de darte a conocer frente a otros; la comunicación también es vital al darnos cuenta que tiene sus elementos y que se ha estudiado desde siempre, bo solo la comunicación verbal, si no los millones de tipos de comunicación que hay.