Los vídeos.
OBJETIVO: Retroalimentar el conocimiento adquirido de la primera unidad a la segunda unidad.
1. llegué tarde a la clase, y ya estaban mis compañeros acomodados para ver unas proyecciones, que, previamente la maestra había avisado.
2. Vimos el primer vídeo (con dificultades técnicas); solamente vimos las imágenes y nosotros crearíamos nuestra idea del diálogo. Nos proporcionó la profesora unos minutos para que en una hoja se anotara lo que sentimos frente al vídeo, únicamente sentimientos.
El primer vídeo era animado, trataba de una niña que estaba como atrapada en algo, y daba una sensación oscura y un poco deprimente. A como iba pasando el vídeo, uno se podía dar cuenta en que estaba atrapada. Se observaba como iban pasando imágenes de marcas y ella ve como se está muriendo un árbol, ella está sentada en el, y de repente se da la idea de que despierta y se desconecta de un aparato del que está atrapada y de esas personas que la tienen atada.
a mí me causó un sentir de confusión; a otros compañeros les hizo sentir que era deprimente y triste. me causó ese sentimiento de confusión y hasta cierto punto desesperación porque no podía comprender lo que realmente pensaba la niña, no podía entender el por qué de ese árbol.
3. Se proyectó el segundo vídeo. seguimos el mismo procedimiento del punto 2.
Éste vídeo trataba de un hombre que iba caminando sobre una misma dirección. Al encontrarse algo, lo observaba y lo iba transformando, pero lamentablemente no era de una forma positiva, fue rompiendo, quebrando y deteriorando nuestro lugar de vida. fue cuando llegó al punto final donde al ya no ver que más puede transformar, se sienta cómodamente y de repente, llegan unos extraterrestres, e incluso, a ellos mismos les da lástima en que estado se encontraba nuestro mundo.
Me causó una sensación escalofriante, me sentí triste porque me sentí completamente identificada a una realidad lamentable e inaporpiada.
4. Se proyectó el tercer y ultimó vídeo, siguiendo el mismo procedimiento de los vídeos pasados.
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